學院簡介

    護理學院堅持把立德樹人作為根本任務,著力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，現(xiàn)開設有護理、助產(chǎn)、智慧健康養(yǎng)老服務3個專業(yè)，其中，護理專業(yè)為重點建設專業(yè)，已建成為優(yōu)質(zhì)高水平專業(yè)、骨干專業(yè)，擁有校級精品課程14門，校企合作開發(fā)教材20余部，先后獲批為教育部“1+X”老年照護、母嬰護理職業(yè)技能等級證書試點及老年照護社會人員培訓基地。校內(nèi)建有數(shù)字化解剖實訓室、智慧教室、?？谱o理實訓室等，配置有價值達3500多萬元的高仿真模擬系統(tǒng)等先進實訓設備。

    近幾年，先后為省內(nèi)外各級醫(yī)療衛(wèi)生機構培養(yǎng)高素質(zhì)技術技能人才數(shù)千人，護士執(zhí)業(yè)資格考試通過率達90%以上，就業(yè)率達96%、就業(yè)滿意率95%以上，得到社會高度認可。

    完成多項省市校級教研課題，獲國家級教學科研成果獎1項、省級教學科研成果獎各8項。省級教師教學能力大賽中，獲省級團隊和個人獎12項。在山東省“技能興魯”健康照護、泰安市“技能興泰”健康照護、省市級護理技能大賽及雙創(chuàng)大賽榮獲中獲獎100余項。同時，開展老年照護、母嬰護理等職業(yè)等級證書社會培訓；依托省級科技特派員及健康科普專家團隊等開展社會服務，惠及民眾5萬余人次，在護理團隊的共同努力下，2023年我院黨總支評委山東省教育系統(tǒng)共產(chǎn)黨員先鋒崗榮譽稱號。

    護理學院將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，著力培養(yǎng)敬佑生命、救死扶傷的高質(zhì)素技術技能人才，在職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能的發(fā)展道路上搶抓機遇、攻堅克難、砥礪奮進，再創(chuàng)新的輝煌。

師資隊伍建設

    學院重視人才的培養(yǎng)和教師團隊的建設，現(xiàn)擁有一批德技兼?zhèn)涞慕虒W名師，國家職業(yè)院校技能大賽的專家和裁判2人，山東省教學名師2人，山東省首席技師2人，省技能大賽評審專家4人，省級的科普專家4人，省市級的各類優(yōu)秀教師23名。學院現(xiàn)有一支專兼結合的高素質(zhì)雙師型教師隊伍，專業(yè)教師中副高級職稱以上占59.6%，中級職稱占61%，雙師型教師占95%。

專業(yè)介紹

護理專業(yè)

（一）護理專業(yè)

    1.培養(yǎng)目標

    本專業(yè)堅持立德樹人、德技并修，面向各級醫(yī)療、預防、保健和服務機構以及國外醫(yī)院、國內(nèi)外資或合資醫(yī)院等行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)從事臨床護理、社區(qū)護理、涉外護理等工作，具備現(xiàn)代護理理念、良好的職業(yè)道德、人文修養(yǎng)、實踐能力、創(chuàng)新精神、勞動精神素質(zhì)，能夠吃苦耐勞，掌握較高的護理基礎理論和專門知識，具備較強的護理操作技能和工作能力，以及良好的職業(yè)發(fā)展空間，具備較強的語言基本功和語言交際能力、國際競爭力，具有跨文化護理與溝通能力，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術技能人才。

    2.就業(yè)方向

    在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構如綜合性醫(yī)院病房、門急診、手術室等各科室、診所、社區(qū)衛(wèi)生中心、保健機構、疾控中心、緊急醫(yī)療救援中心等的護理相關科室崗位等衛(wèi)生服務機構從事臨床護理、老年護理、社區(qū)護理、預防保健、健康咨詢等工作。

（二）助產(chǎn)專業(yè)

    1.培養(yǎng)目標

    本專業(yè)堅持立德樹人、德技并修，面向各級醫(yī)療衛(wèi)生、母嬰保健機構等行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)從事臨床助產(chǎn)、母嬰保健、臨床護理、社區(qū)護理等工作，具備一定的文化水平、良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實踐能力、創(chuàng)新精神和勞動精神等素質(zhì)，掌握保障母嬰安全、臨床助產(chǎn)及護理的專業(yè)知識，具備臨床助產(chǎn)及?？谱o理操作的能力，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術技能人才。

    2.就業(yè)方向

    在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構如綜合性醫(yī)院、婦幼保健院、計劃生育指導站、健康指導中心、社區(qū)、產(chǎn)后康復中心、月子中心、家政機構等從事臨床助產(chǎn)、臨床護理、母嬰保健、社區(qū)護理、產(chǎn)后康復、嬰幼兒護理及保健服務等工作。

（三）智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)

    1.培養(yǎng)目標

    本專業(yè)堅持立德樹人、德技并修，面向居家、社區(qū)、醫(yī)養(yǎng)康養(yǎng)企業(yè)機構及智慧健康養(yǎng)老服務平臺行業(yè)，培養(yǎng)掌握老年健康、養(yǎng)老服務等領域最新專業(yè)知識和技能，能夠勝任老年照護、智慧健康養(yǎng)老服務、老年健康管理、社會活動策劃、養(yǎng)老機構管理與運營等多元化工作，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術技能人才。

    2.就業(yè)方向

    在各級各類養(yǎng)老服務機構、康養(yǎng)中心、療養(yǎng)機構、疾病預防控制機構、社區(qū)及居家衛(wèi)生服務機構、健康管理公司、健康體檢中心、健康教育和健康促進組織等，從事養(yǎng)老護理員、健康照護師、老年人能力評估師、健康服務與管理、教育培訓、策劃、咨詢等工作。

管理團隊

護理學院院長王紅

    王紅，女，中共黨員，護理教育領域的杰出代表，她以深厚的專業(yè)功底和豐富的臨床經(jīng)驗，致力于培養(yǎng)具備扎實理論基礎與實踐能力的護理人才。不僅在教學上精益求精，注重將最新醫(yī)療科技融入課堂，積極參與護理科研，主持參與省市級科研課題10余項，致力于臨床護理教學研究，發(fā)表相關論文10余篇，在推動護理學科的創(chuàng)新與發(fā)展貢獻力量。

護理學院黨總支書記任陽

    任陽，女，1984年3月，中共黨員，護理專業(yè)碩士研究生，副教授，現(xiàn)任護理學院黨總支書記，雙師型教師，山東省護理學會會員，國家心理咨詢師二級、山東省紅十字急救培訓師、婦幼保健員三級、老年能力評估員。主要研究大學生心理健康教育、老年護理等，主持參與省市級教科研項目10余項，指導學生參加國家及省級大賽并多次獲獎，在省部級期刊發(fā)表論文10余篇。從事教育工作近20年，一直秉承立德樹人教育理念，在日常教學工作中，強化政治引領，以“黨建+專業(yè)”為核心，教學融通，2023年帶領護理團隊榮獲省教育系統(tǒng)共產(chǎn)黨員先鋒崗稱號，為培養(yǎng)優(yōu)秀大學生貢獻力量。

護理學院副院長宋海鷹

    宋海鷹，男，1982年3月生，中共黨員，副教授，現(xiàn)任學校科研處處長兼護理學院副院長、鄉(xiāng)村振興學院副院長，國家心理咨詢師二級、婦幼保健員三級、西藥藥劑員三級、紅十字急救員、中國心理學委員、科創(chuàng)中國專家、山東省科技特派員、山東科技咨詢協(xié)會科技創(chuàng)新智庫專家、山東省青少年研究院評審專家、山東省學校與衛(wèi)生協(xié)會評審專家、山東省大學生科技節(jié)醫(yī)養(yǎng)健康大賽評審委員、山東省大學生學術課題優(yōu)秀指導教師、山東省科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀指導教師、泰安市健康科普專家工作室負責人、泰安市社科聯(lián)專家、泰安市科協(xié)科普名家、十大教研名師，主持參與省級教科研項目20余項，市廳級教科研項目30余項，獲得各類成果30余項，各類知識產(chǎn)權30余項，發(fā)表論文40余篇，指導學生各類大賽獲獎100余項。

護理學院副院長崔經(jīng)函

    崔經(jīng)函，男，中共黨員，副教授，主要負責學生管理工作，同時擔任計算機相關教學任務。主講《計算機文化基礎》等課程。主持省級課題《鄉(xiāng)村振興技能競賽促進職業(yè)教育教學改革研究》等科研項目。在省級及國家級刊物發(fā)表論文數(shù)篇；多次被評為校級優(yōu)秀工作者和優(yōu)秀教師。

護理學院學生科長馬文雅

    馬文雅，女，現(xiàn)擔任護理學院學生管理科長，從事學生管理工作11年，多次評為省市校級優(yōu)秀班主任。致力于大學生思想政治研究，在省級期刊發(fā)表相關論文6篇，指導學生參加省科研比賽多項，獲省級二等獎一次，三等獎三次，并多次獲優(yōu)秀指導老師稱號。從事教育工作中，以無私的奉獻精神和對教育事業(yè)的熱愛深得學生的喜愛，始終秉承高尚的職業(yè)道德和榜樣作用，誠實正直，關愛學生，多次被評為校級優(yōu)秀教師。

骨干教師

    張艷，女，中共黨員，副教授、主管護師，“雙師型”骨干教師，護理學院教學秘書。主講課程有《基礎護理學》《兒科護理學》《傳染病護理學》《社區(qū)護理學》。發(fā)表多篇論文；主持課題1項，參與課題2項，榮獲優(yōu)秀指導教師（教練）等多種榮譽稱號，山東省職業(yè)院校教學能力大賽，榮獲三等獎，教學成果中榮獲三等獎。

    王麗，女，副教授，雙師型教師，臨床護理教研室主任。從事臨床護理、教學工作10余年，先后在神經(jīng)外、重癥、消化、心內(nèi)科病區(qū)工作。主講課程有《內(nèi)科護理學》《健康評估》《急救護理學》《生理學》等。參與省級科研課題5項，省級教改1項，公開發(fā)表10余篇論文，榮獲山東省企業(yè)培訓與職工教育重點課題研究二等獎1項。 2021年參加“山東省職業(yè)院校教學能力大賽”榮獲專業(yè)課程組三等獎。

    李莎，雙師型教師，基礎護理教研室主任，從事護理行業(yè)10多年，擅長外科護理，急救護理。有豐富的臨床教學經(jīng)驗，曾參加兩屆市級“急救技能大賽”均獲得“泰安市巾幗建功標兵”稱號。主講課程：《外科護理學》《社區(qū)護理學》《基礎護理技術》，發(fā)表論文多篇。指導學生參加山東省技能興魯大賽榮獲一等獎，多次獲得優(yōu)秀指導老師稱號。兩次代表學院參加山東省教學能力大賽。

    焦穎，女，中共黨員，副高級職稱，副主任護師，護理學院人文教研室主任。曾在三級綜合醫(yī)院從事臨床護理及護理管理工作十余年。撰寫并出版包括核心期刊在內(nèi)的論文十余篇，主持編寫了《實用護理基礎理論與臨床應用技術》等書籍。

    李寶祥，男，碩士研究生，“雙師型”骨干教師，護理實驗室主任，助教，護師，高級養(yǎng)老護理員，考評員，教育部1+X幼兒照護職業(yè)技能等級證書師資和考評員，現(xiàn)任教于山東力明科技職業(yè)學院護理專業(yè)。曾指導學生參加省技能大賽獲得三等獎。擁有豐富的專業(yè)知識和教學經(jīng)驗。主講課程：《人體解剖學》《基礎護理學》。

護理綜合實訓中心

    學院重視護理、助產(chǎn)專業(yè)的實踐教學，建有護理綜合實訓中心，設有護理學相關實訓室27個，分為基礎護理、臨床護理、拓展護理三個模塊，能夠滿足不同層次學生進行校內(nèi)實訓。實訓中心同時也承擔著教育部1+X證書制度試點，老年照護職業(yè)技能等級證書和育嬰師證書考試試點項目實訓任務。

    實訓中心設有護理虛擬實訓室、高端模擬產(chǎn)房、模擬急救中心、模擬病房等實訓室，具有虛擬仿真、虛擬現(xiàn)實、交互考核、直播錄播等功能。還配備了一系列先進且專業(yè)的設備，為護理教學和實踐提供了堅實的保障。

    高端模擬病床，高度還原了醫(yī)院的真實病床環(huán)境，讓學生在學習過程中能夠真實地感受護理場景。

    重癥監(jiān)護室多功能心電監(jiān)護儀，可以實時監(jiān)測患者的生命體征，如心率、血壓、血氧飽和度等，幫助你準確掌握患者的身體狀況。

    注射泵和輸液泵，它們能夠精確控制藥物的輸注速度和劑量，確保患者的治療安全。

    國家技能大賽專用心肺復蘇模擬人，它可以模擬真實的急救場景，讓學生在實踐中掌握心肺復蘇的技巧和要領。

    此外，實驗室還配備了生命體征評估智能模擬訓練系統(tǒng)、急危重癥智能模擬人、重癥思維虛擬訓練系統(tǒng)、靜脈穿刺虛擬訓練系統(tǒng)、全功能護理人、Smart心肺復蘇模擬人（PRO版）、循環(huán)可視化心肺復蘇訓練模型、高仿真綜合模擬產(chǎn)婦、省技能大賽專用靜脈輸液手臂。通過實際操作這些設備，提升護理技能，為力明學子將來成為一名優(yōu)秀的護理人員打下堅實的基礎。

心肺復蘇模擬人

    CPR實訓室配備Smart心肺復蘇模擬人系統(tǒng)與循環(huán)可視化心肺復蘇訓練模型，可同時滿足多組人員進行相關訓練與考核，通過各類檢測傳感器智能評價學生的操作能力，培養(yǎng)學生的急救意識及急救技能。

模擬病房

    模擬病房配備多個護理單元，每個護理單元均配有全套高級仿真護理模型，如全功能護理人、高級靜脈穿刺手臂、高級皮內(nèi)注射上臂、臀部肌肉注射模型，其培訓內(nèi)容包括：靜脈注射、肌肉注射、皮內(nèi)注射、皮下注射、靜脈采血技術、鼻飼、導尿、大量不保留灌腸、保留灌腸、生命體征測量、口腔護理、頭發(fā)護理、臥床病人更換床單法、鋪床法、吸氧法、吸痰法、無菌技術操作、穿脫隔離衣等基礎護理技能訓練。

重癥思維虛擬訓練系統(tǒng)

    重癥思維虛擬訓練系統(tǒng)是天津天堰科技股份有限公司開發(fā)的醫(yī)學虛擬教學產(chǎn)品。

模擬急救中心

    模擬急救中心集操作、教學、監(jiān)測和考核于一體。內(nèi)有2臺網(wǎng)絡版交互式成人急救模擬系統(tǒng)，可以進行急救復蘇基本操作：BLS、除顫訓練、氣管插管等；系統(tǒng)可給出急救復蘇訓練模型的多種生命體征，系統(tǒng)提供了多種對現(xiàn)實中經(jīng)常發(fā)生的場景模擬，這些場景自動執(zhí)行，根據(jù)受訓者的不同操作，自動地控制著急救復蘇訓練模型的運行狀態(tài)；受訓者可以使用除顫訓練儀在急救復蘇訓練模型上進行完全仿真的除顫操作。

重癥監(jiān)護室

    重癥監(jiān)護室（ICU）是重癥醫(yī)學科的臨床基地，是醫(yī)院集中監(jiān)護和救治危重病人的醫(yī)療病區(qū)。ICU內(nèi)主要設置高級多功能模擬人，可方便學生進行氣管插管、導尿、吸痰等臨床常用重癥護理技術，同時配備搶救車、除顫儀、心電監(jiān)護儀、設備帶等設備提供給學生進行練習使用。要求學生不但掌握各種儀器的使用方法，同時要求掌握各種病情變化的監(jiān)測指標，為學生進入醫(yī)院，靈活處理各類問題奠定基礎。

靜脈穿刺虛擬訓練系統(tǒng)

    護理虛擬實訓室利用先進的虛擬技術進行護理工作的模擬，利用靜脈穿刺虛擬訓練系統(tǒng)進行靜脈穿刺訓練，學生可以真實地感受到靜脈穿刺的每個步驟，通過反復練習及考核，切實提高學生的穿刺能力。利用重癥思維虛擬訓練系統(tǒng)模擬重癥患者可能發(fā)生的問題，訓練學生實時反應能力以及解決問題的能力。該實訓室利用最先進的信息化技術模擬真實的工作環(huán)境，提高學生的學習興趣，提高學習質(zhì)量。

高端產(chǎn)房

    高端產(chǎn)房配有具有母嬰生理驅動功能的高仿真模擬人露茜（Lucina），可以提供更真實、可控的、自動的分娩過程，逼真的胎兒支持產(chǎn)科四步觸診法，母嬰模擬人靈活的關節(jié)可以更好地演示臨產(chǎn)和分娩接生手法，并能根據(jù)母嬰集成生理驅動引擎進行新生兒APGAR評分等，全面真實地使學生能夠掌握產(chǎn)科相關知識。

嬰兒撫觸沐浴室

    嬰兒撫觸沐浴室規(guī)劃布置仿真兒科保健機構環(huán)境，能同時滿足多名學生一體化教學之需，為實現(xiàn)高素質(zhì)、高級技能型護理人才培養(yǎng)做好了有力鋪墊。主要儀器設備有：新生兒洗浴電子監(jiān)測考核訓練模型、新生兒磅秤，智能嬰兒、沐浴池、游泳缸、浴盆、撫觸臺等。通過模擬訓練，使學生可以掌握相關嬰幼兒照護技巧，滿足臨床工作需要。

模擬無菌室

    模擬無菌室的核心設備主要為無菌物品，該實訓室能夠進行無菌技術操作技能的訓練，主要進行鋪無菌盤及無菌持物鉗（鑷）的使用法、無菌容器的使用法、無菌包的使用、無菌溶液的倒取、脫戴無菌手套等操作。培養(yǎng)學生的無菌觀念，嚴守無菌技術在操作中的操作規(guī)程，以確保病人安全，防止醫(yī)源性感染的發(fā)生。

示教室

    示教室寬敞明亮，可容納200余名學生同時使用。安裝有現(xiàn)代化的教學設施：直播錄播系統(tǒng)、投影儀、黑板、擴音器、多功能示教床單位等。為提高本專業(yè)學生的實操技能，示教室集多媒體教學與現(xiàn)場演示教學與一體，教學中既能進行視頻展示又能讓學生現(xiàn)場觀摩與互動。能夠提供基礎護理及各?？谱o理技能示教、訓練、培訓、考核。

學生實習基地

    學院建立了以三級醫(yī)院為主的校外實踐教學基地，能夠滿足學生見習、實習需要。學院畢業(yè)生分布在省、市各大醫(yī)院、部隊醫(yī)院、婦幼保健院、養(yǎng)老院福利院和衛(wèi)生機構從事護理工作和健康管理工作。學院在全國民辦院校中唯一擁有直屬附屬醫(yī)院。2012年，原中國人民解放軍第106醫(yī)院，經(jīng)省衛(wèi)健委和省教育廳聯(lián)合評審成為大學直屬附屬醫(yī)院，為護理等專業(yè)學生提供多個就業(yè)崗位。

科研成果及榮譽

    學院重視科研工作，以科研促教學，學科圍繞護理管理教育、社區(qū)護理和老年護理等研究方向開展科學研究。學院教師團隊主持省廳級科研項目63項，發(fā)表專業(yè)論文264余篇，實用新型專利23項，軟件著作權21項，主持參與精品課程、課程群、一流課程、資源共享課等課程建設若干門。主編參編教材31部。參加各級各類大賽學術交流，多次獲得專項的一二三等獎項。建有《社區(qū)護理學》《老年護理學》等省級精品資源共享課程。

就業(yè)方向

    根據(jù)社會發(fā)展和大健康的需求，積極探索護理專業(yè)多方向發(fā)展，開設了中醫(yī)護理、母嬰護理、涉外護理等特色化教育方向。

國際合作

    為適應國際對于護理高層次人才的需求，積極廣泛開展國際合作，學院與加拿大蒙特利爾國際教育中心、菲律賓永恒大學、韓國大邱大學及日本有關知名院校進行國際合作，實行專本碩教育，取得相關學歷，學生學習視野得到廣泛拓展。為了更好地發(fā)展護理特色教育，做好產(chǎn)教融合、校企合作，結合母嬰特色班，與泰安市婦幼保健院、COMBABY等建立校企共育人才。

護理學院黨團活動

黨旗引領，“護”你周全特色黨建活動

全體黨員參加黨員大會

定期開展入黨積極分子培訓

嚴格學生黨員發(fā)展流程

黨總支組織黨員學習紀律處分條例

黨總支組織入黨積極分子學習二十大報告精神

黨總支組織開展紅色思政教育和主題黨日活動

黨總支“清明祭英烈，傳承英雄志 ”主題黨日活動

踐行雷鋒精神，開展志愿活動

大力弘揚教育家精神、加快建設教育強國

-----教師節(jié)表彰

運動會風采

優(yōu)秀畢業(yè)生展示

呂金鵬

    呂金鵬，男，中共黨員，2009年9月—2012年7月，就讀于山東力明科技職業(yè)技術學院—護理學院—護理專業(yè)；在校期間任職護理學院學生會副主席，護理專業(yè)3班紀律委員，校音響組音響師，多次參與策劃組織校級和各系部之間的大型活動，獲得山東省優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀學生干部等榮譽，在校期間光榮入黨。

    2020年初，新冠肺炎疫情來勢洶洶，身為醫(yī)務人員，呂金鵬清楚的知道抗疫形勢的嚴峻以及湖北醫(yī)護力量的緊缺，作為一名共產(chǎn)黨員，呂金鵬充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用，第一時間寫下請戰(zhàn)書，在2月9日加入山東省第八批援鄂醫(yī)療隊，緊急奔赴武漢參與疫情防控及救治工作。在馳援武漢的37個日夜，呂金鵬在其崗位上守初心、擔使命、拼搏奮戰(zhàn)，在抗擊疫情的最前線，無私地奉獻著自己的一份力量，用實際行動詮釋了敬佑生命，救死扶傷，甘于奉獻，大愛無疆的醫(yī)者仁心。

劉海霞

    劉海霞，女，中共黨員，碩士研究生，1986年7月出生，2005年9月— 2008年7月，就讀于山東省力明科技職業(yè)學院護理專業(yè)，于2008年9月順利考入濰坊醫(yī)學院繼續(xù)本科階段的學習，本科結束后又順利考入泰山醫(yī)學院攻讀研究生，獲得碩士學位。在力明學院期間經(jīng)層層選拔，于千佛山醫(yī)院實習8個月，正是在不斷學習與實踐的過程中，她對護理工作有了更深刻的認知與體驗。2013年研究生畢業(yè)后考入德州市人民醫(yī)院工作， 擔任護士長，獲優(yōu)秀帶教老師、優(yōu)秀護士等榮譽稱號。

彭超

    彭超，男，1987年9月出生，中共黨員，碩士研究生，2006-2009就讀于山東力明學院護理系，畢業(yè)自考吉林大學，獲得學士學位后考取俄羅斯國立大學碩士研究生學位。現(xiàn)就職于山東省千佛山醫(yī)院器官移植中心器官捐獻管理辦公室任辦公室主任職務。在2017 至2018年度全省優(yōu)秀器官捐獻協(xié)調(diào)員，2019被評為全國優(yōu)秀器官捐獻協(xié)調(diào)員，2018年度被醫(yī)院評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號。

沈曉曉

    沈曉曉，女，中共黨員，1990年3月出生，2009年9月至2012年7月，就讀于山東省力明科技職業(yè)學院護理專業(yè)，在校期間尊敬師長，成績優(yōu)異，獲國家級獎學金，被評為優(yōu)秀畢業(yè)生，通過刻苦學習，專升本考入山東中醫(yī)藥大學護理學院繼續(xù)學習。 

    2014年7月參加工作，現(xiàn)任濟南市中心醫(yī)院急診重癥醫(yī)學科護師，護理臨床帶教老師。工作以來，始終堅持以病人為中心，以病人的利益需求為出發(fā)點，團結協(xié)作，出色地完成各項搶救工作。在2019年濟南市急救知識與技能競賽中，榮獲個人總分第六名，授予“濟南市衛(wèi)生健康系統(tǒng)崗位技術能手”稱號。在護理臨床帶教工作中，為每一批實習同學解惑答疑，深入淺出，贏得了同學們的一致好評，被評為“優(yōu)秀臨床護理教師”。

    2020年新型冠狀病毒肆虐，疫情就是命令，因為使命在肩，所以勇往直前，沈曉曉主動請纓參戰(zhàn)，于1月25日，作為首批醫(yī)療隊員出征湖北黃岡。在尚未完工的黃岡大別山區(qū)域醫(yī)療中心重癥監(jiān)護室救治新冠肺炎患者。